大学を卒業後、主に私立の学校の教員として共学校、女子校、男女別学の学校と様々な学校に勤務してきました。アメリカに3年ほど住んでいた経験もあり、一応帰国子女で英語の先生という、あまりいないケースとよく言われます。私もこれまで帰国生で英語の先生をしている方にはあまりお会いしたことはありません。そのためか国際関係の行事やネイティブスピーカーの先生方とのコーディネーター役といった英語科の中でもとりわけ英語を実際に使う場面が多かった印象があります。私自身そういったところで自分の力を発揮できるなとも思っています。これまでにタイ王室の方の通訳や元NASAパイロットの通訳などもしたことがありました。生徒の学びの機会を語学を通じて助けることができるのはこれまでの勉強した成果を発揮できてとてもやりがいを感じます。

私は生徒に学問を通して自分の中にある可能性を知ってほしいと思います。生徒が英語を使って世界で活躍できる人間になってほしいと思い、教鞭を取っています。そのきっかけになったのは英語ネイティブの方と日本人の方との橋渡しを学生時代多くしてきたからだと思います。学生時代、英語を使って留学生や観光客、様々な方の助けをしたことがありました。その時、そしてそれ以降にも様々な場面で感じたのが英語を通じて、多くのことに触れる機会を作ることができるということでした。私自身そのおかげで様々な稀有な経験に恵まれました。言語を学ぶことはある意味、違う考え方をする自分を作ることができるくらい知的なことだと思います。願わくばその楽しさを生徒たちにも伝えられればと思っています。ただ最後に後押しをしてくれたのは同じように英語の教員をしていた祖父だと思います。

教科の面でいうと教員になって一番苦労したのは、実は文法でした。帰国生だったこともあり、英語はいわゆる勉強を通じて、習得したというより人と話しながら身に付けていったところがありました。構文や文型、単語帳で勉強したわけではありませんでした。そのため、教科書英語と自分の中の英語との差に最初はとても戸惑いを感じました。ただおかげさまで文法を通じて、日本の英語教育の素晴らしさを認識することができました。文法偏重により日本人は会話ができないと言われますが、そんなことは実はないと思います。大事なのはバランスです。どちらかに偏るのではなく、全てやる。それが大事だというのがわかりました。改めて一から勉強しなおすことで生徒に教えるにはどうすればいいのか、そして英語と日本語の違いをより浮き彫りにすることができるようになり、今では英語が好きでない限り、よく忌避される文法がどれだけ助けになるかがわかりました。生活面でいうと、これまで良い生徒との出会いと同僚に恵まれてきたこともあって、大変だと感じることはあまり、ありませんでした。ただやはり気を付けたいのはこちらが意図したことが相手にどう伝わるか、それは誤解を与えることがないように、いつも大事にしておきたいと思っています。

授業で心掛けていることはわからない人の視点に立つことと受験以降も見据えた学習を心がけさせたいとことです。なるべくわかりやすく、そしてどういった知識がないと今やっている内容がわからないかなど丁寧な説明を心掛けています。ただ一方で難関大学の進学など、そうは言ってられない場面もあると思います。何より私自身、レベルの低い所に生徒が甘んじるような状況を許したくはありません。そういう意味では高いところを狙いつつ基礎をしっかりと固めながら、自己実現に向けて切磋琢磨させたいと思います。授業以外の指導ではお互い理解がしっかりとできてることを重視しています。「伝えた」ではなく「伝わった」。ルールの押し付けではなく、なぜ、どうして、といった理解をしっかりとできる人になるように指導を促していきたいと思っています。

啐啄同時という言葉があると思いますが、私の理想に近いものだと思います。学生時代にどれだけ挑戦を繰り返してきたかは後々に大きな糧になると思います。生徒にとって一番いいハードルが何であるか、そしてそれをいいタイミングに提供できる先生は生徒を伸ばすことができると思います。教科の面でもそうですが、部活や行事やイベントなど様々な面で生徒が成長できる機会を見極めて、君たちならできると提供できたら生徒も喜びますし、それを達成することに大きな喜びを感じることができます。成功であっても、失敗であっても何かに一生懸命頑張って挑戦することは学生時代に仲間と共有できる貴重な思い出になります。それが受験であれ、体育大会であれ、部活の大会であれ、生徒と一緒に体験できることは教員冥利に尽きると思います。

東京都市大学等々力中学校・高等学校は素直で学習意欲の高い生徒が多くいます。学習面でもそうですが、様々な行事も基本的に生徒が主体となって運営を行うので、自立心のある主体的な生徒が多く在籍しています。教員としてとても教えがいのある生徒がそろっていると思います。そして、iPadやApple Pencil、パソコンも支給して頂けるので授業やHR活動を円滑に行うことができます。教室のプロジェクターなど視聴覚教材も豊富にそろっています。加えて同僚の先生方もとてもレベルが高く、切磋琢磨できるやりがいのある環境です。これまでの自分の培ってきた力を発揮することもできますし、もっと教員として実力を養いたいという方にも自信を持ってお勧めすることができます。