2020年に大学を卒業後、二子幼稚園に入職しました。1年目は年少組担任。2年目～4年目は、年少→年中→年長組と、3年間持ち上がりで担任をしました。現在（5年目）は、年中組副担任を担当しています。

幼い頃、地域全体で子育てをする環境で育ちました。きっかけは、私よりも年齢の低い子どもの面倒を見ることが多かったことです。幼稚園に通っていた頃から、将来の夢を聞かれるとずっと変わらず「幼稚園の先生！」と答えていたようです。大学では実習を経て、保育園に就職するか悩むこともありましたが、やはり幼稚園ならではの行事や、日々の指導があると感じたので、幼稚園教員を目指しました。

私は勤続1年目から担任をさせていただき、様々な子どもたちや、保護者の方に出会ってきました。失敗したこともたくさんあり、経験を積み重ねているところです。入職当初は想像していた通り！にはいきませんでした。日々の保育準備、掃除、行事の準備、子ども一人ひとりの記録だけでなく、他にも様々な仕事があり幼稚園が成り立っていることが分かりました。それでも毎日登園してくる子どもたちにいつも「パワー」や「笑顔」をもらっています。時には上手くいかないこともありますが、子どもたちの成長を感じるときや、その成長を保護者と共有できたときに、とても嬉しい気持ちになります。また、2年目に担任を担当してから3年間持ち上がりで卒園児を送り出した際に、保護者の方から「先生、ありがとう」と言っていただけたときには、幼稚園教員になって本当によかったと強く感じました。

一人ひとりと向き合い、今興味のあるものは何か、課題はなにか、これから成長を促すにはどうしていけば良いのかを考えることです。時には毎日考えることが難しいこともありますが、子どもと些細な話をする中で何かヒントがないか、と考えながらかかわることが多いかもしれません。また子どもたちには「チャレンジ」の気持ちをもち、何でも自分でやってみようとする力がついてほしいと思っているので、自分で気付けるように促したり、日々の中で自信がつくようにたくさん褒めたり声をかけたりするように心掛けています。とはいえ、子どもの健康が最優先ですから、ちょっとした体調の変化にも気づけるようにすることを心掛けています。

嬉しい時、悲しい時、寂しい時、辛い時…いつでも子どもたちの心に寄り添い、子どもたちにとって安心できる存在でありたい！そして、様々な経験を通して「できた！」と感じる瞬間をたくさん作り、子どもたちと一緒にいつまでも成長し続ける先生でありたいです。

いろいろな年代の先生がいます。保育の経験を積み重ねてきた先生から教えてもらえることがたくさんありますし、若い先生からも新しい考えを聞いたりすることもあります。保育の方法や保育観も先生によって様々です。興味がある方は、一度本園に足を運んでみてくださいね。